16 September 2013

                     Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207                       

                      Time 8:30 - 12:20 am


ครั้งที่  17

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 6 กลุ่ม กลุ่มละ 8-10 คน   ได้เรียนเกี่ยวกับการเขียนแผนและการจัดประสบการณ์การทำอาหาร

กลุ่มดิแันได้เลือกการทำราดหน้า

                      15 September 2013

                     Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207                       

                      Time 8:30 - 12:20 am


ครั้งที่  16



*  อาจารย์ให้นำเสนอของเล่นเข้ามุม  กลุ่มดิฉันได้นำเสนอของเล่นเข้ามุม ภาพมิติ ซึ่งมีสมาชิกดังนี นางสาวนฤมล  มลิวัลย์
นางสาวศริวรรณ ปานมุข
นางสาวชิดชนก   เสโส

วัสดุอุปกรณ์
1.กระดาษทิชชู
2.สีน้ำ
3.พู่กัน
4.กล่องกระดาษหรือกล่องลัง
5.กรรไกร
6.กาวน้ำ
7.น้ำเป็นส่วนประกอบ



วิธีทำ
1.นำกระดาษกล่่องมาตัดเป็นรูปต่างๆที่เราอยากวาด
2.จากนั้นนำรูปที่เราวาดเสร็จแล้วมาตัดตามรูปที่เราวาดได้เลย
3.นำรูปที่เราตัดเสร็จแล้วมาติดบนกระดาษลังแผ่นสี่เหลี่ยมให้มันดูมีมิติขึ้นไปอีก
4.นำทิชชูที่ผสมกับกาวน้ำมาติดบนรูปภาพที่เราวาด
5.พอทิชชูที่เราติดบนรูปแห้งแล้ว เราก็นำสีมาระบายให้สวยงามตามจินตนาการของเรา
 ที่เหลือเราก็ตกแต่งอย่างอื่นจะวาดรูปภาพเพิ่มเติมก็ได 

  หลักการทางวิทยาศาสตร์

ถ้าเรามองในมุมที่ต่างองศากันก็จะทำให้เราเห็นรูปภาพที่ต่างกันออกไป 
 เช่นเดียวกับการมองให้มีมิติ

                                                   
            กลุ่มของเพื่อนที่นำเสนอของเล่นเข้ามุมวิทยาศาสตร์
กลุ่มที่  1  ภาพสองมิติ

กลุ่มที่  2  นิทานเคลื่อนที่โดยแม่เหล็ก

กลุ่มที่  3  กล่องสีน่าค้นหา

กลุ่มที่  4  รถลงหลุม

กลุ่มที่  5  ลิงห้อยโหน

กลุ่มที่  6  เวทีซูโม่กระดาษ

กลุ่มที่  7  กระดาษเปลี่ยนสี

กลุ่มที่  8  การเจริญเติบโตของสัตว์

กลุ่มที่  9  ความสัมพันธ์ของสัตว์

 9 September 2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่  15

-   ไม่มีการเรียนการสอนเพราะอาจารย์ติดธุระ

*  อาจารย์นัดเรียนชดเชยในวันถัดไป

  2 September 2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่  14

- อาจารย์ให้แต่ล่ะกลุ่มนำเสนอของเข้ามุม

กลุ่ม 1 การมองเห็นของผ่านวัตถุโปร่งใส โปร่งแสง และทึบแสง

กลุ่ม 2 กล่องนำแสง

กลุ่ม 3 สัตว์ไต่เชือก

กลุ่ม 4 กีตาร์กล่อง

กลุ่ม 5 วงจรผีเสื้อและไก่

กลุ่ม 6 เขาวงกต

กลุ่ม 7 มองวัตถุผ่าแว่นขยาย

และอาจารย์ได้นัดเรียนชดเชย   ในวัน อาทิตย์ ที่ 15 กันยายน 2556 และสื่อทั้งหมดต้องส่งให้ครบ

  

                                           26 August 2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่  13

                - ไม่มีการเรียนการสอน เพราะอาจารย์จัดงานเกษียณอายุราชการ

 อาจารย์นัดเรียนชดเชย ในวันถัดไป

                                                        19 August 2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่  12                                                                                                                            

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มี 4 ขั้นดังนี้

1. การตั้งสมมุติฐาน
2. การทดลอง
3. การวิเคราะห์ข้อมูล
4. การสรุป

           - อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองาน การทดลองวิทยาศาสตร์ อาจารย์ให้กลุ่มละ 3 คน       กลุ่มดิฉันมีดังนี้  นางสาวชิดชนก    เสโส  นางสาว ศริวรรณ ปานมุข นางสาว นฤมล มลิวัลย์

ได้นำเสนอการทดลองชื่อ ฟองสบู่

   อุปกรณ์

1. หลอดดูด 2 หลอด
2. แก้วน้ำ 1 ใบ
3. สบู่

วิธีทำ 

1. ผสมน้ำสบู่ใส่ลงไปในกล่องใส่
2.จากนั้นใช้หลอดจุ่มลงไปในกล่องใบใส่
3.เป่าลูกโป่งเกิดฟอง  

                                  

                                                     

     
การทดลองของเพื่อนในห้อง

กลุ่ม  1    กังหันไฟฟ้าสถิต

กลุ่ม  2    แรงตึงผิว

กลุ่ม  3    เป่าลูกโป่งในขวด

กลุ่ม  4    การเกิดของฟองสบู่

กลุ่ม  5    ไข่ในน้ำเกลือ 

กลุ่ม  6     แสงดาวที่หายไป

กลุ่ม  7     วัตถุโปร่งใส โปร่งแสง ทึบแสง

กลุ่ม  8     การทดลองลาวา

กลุ่ม  9     หลอดดูดไม่ขึ้น

กลุ่ม  10   หมึกล่องหน

กลุ่ม  11   เป่าลูกโป่งด้วยผงฟู

กลุ่ม  12   เทียนไขดูดน้ำ

กลุ่ม  13   กาวอวกาศ

กลุ่ม  14   ฟีล์มสีรุ้ง

กลุ่ม  15   เปลวไปลอยน้ำ

   

                                          17  August  2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่  11

เรียนชดเชย

- อาจารย์ให้นำเสนอของเล่นและการทดลองให้ดู

ดิฉันนำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์  คือ รถพลังลม

อุปกรณ์

1.กระดาษแข็ง

2.ฝาขวด 4 อัน

3.ดินน้ำมัน

4.ตะเกียบ

5.แก้วกระดาษหรือแก้วพลาสติกใส

6.เทปกาวสำหรับติด

ขั้นตอนการประดิษฐ์

- ตัดกระดาษให้เป็นสี่เหลี่ยมแผ่นหนึ่งหลังจากนั้นนำดินน้ำมันยัดเข้าไปในฝาขวดทั้ง 4 อันให้เท่ากันแล้วเอาตะเกียบทั้ง 4 มาเสียบในฝาขวดที่ใส่ดินน้ำมันเสร็จแล้วติดให้เรียบร้อย จากนั้นนำตะเกียบที่ติดเสร็จแล้วมาติดกับกระดาษแข็งด้านหลังติดให้เท่ากัน จากนั้นเสร็จแล้ว นำแก้วพลากติกหรือกระดาษมาตดบนกระดาษแข็งการติดนั้นนำเอาส่วนก้นแก้วติดข้างหน้ากระดาษเพื่อจะให้ลมผ่านทางปากแก้ว  เพื่อรถพลังลมจะได้วิ่งอย่างสบาย

เกิดอะไรขึ้น  - เมื่อรถพลังลมเคลื่อนที่ได้จากแรงดันอากาศ ที่เกิดจากแรงดันอากาศที่ชนกับวัตถุหรือแก้วพลาสติก  เมื่ออากาศเข้าไปอยู่ด้านในของแก้ว  อากาศจะดันแก้วทำให้วัตถุเคลื่อนที่ และอากาศที่อยู่ภายนอกก็จะเกิดแรงดันแก้วทุกทิศทุกทางเช่นกันทำให้วัตถุเคลื่อนที่ไปเองได้ดดยแรงดันอากาศที่ชนกับวัตถุ

 12  August  2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่   10                                                                                                                                        

   

 -   ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจาก  เป็นวันแม่

* อาจารย์นัดสอนในสัปดาห์ต่อไป

                                         5  August  2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่  9

      - ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจาก  อยู่ในช่วงสอบกลางภาค

                                                                     29  July  2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่ 8 

-    ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจาก  ใกล้จะสอบอาจารย์เลยให้หยุดเพื่ออ่านหนังสือ

28  July  2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่ 7

-      วันนี้อาจารย์นัดเรียนชดเชย  แต่ไม่ได้เรียน  เนื่องจาก  ไม่มีห้อง  อาจารย์ก็เลยให้เข้าอบรมการประดิษฐ์  สื่อ  สำหรับเด็กปฐมวัย

  22  July  2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

ครั้งที่ 6

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นวันเข้าพรรษา

ประวัติวันเข้าพรรษา

          "เข้าพรรษา" แปลว่า "พักฝน" หมายถึง พระภิกษุสงฆ์ต้องอยู่ประจำ ณ วัดใดวัดหนึ่งระหว่างฤดูฝน โดยเหตุที่พระภิกษุในสมัยพุทธกาล มีหน้าที่จะต้องจาริกโปรดสัตว์ และเผยแผ่พระธรรมคำสั่งสอนแก่ประชาชนไปในที่ต่าง ๆ ไม่จำเป็นต้องมีที่อยู่ประจำ แม้ในฤดูฝน ชาวบ้านจึงตำหนิว่าไปเหยียบข้าวกล้าและพืชอื่น ๆ จนเสียหาย พระพุทธเจ้าจึงทรงวางระเบียบการจำพรรษาให้พระภิกษุอยู่ประจำที่ตลอด 3 เดือน ในฤดูฝน คือ เริ่มตั้งแต่วันแรม 1 ค่ำ เดือน 8 ของทุกปี เรียกว่า "ปุริมพรรษา" 

          ถ้าปีใดมีเดือน 8 สองครั้ง ก็เลื่อนมาเป็นวันแรม 1 ค่ำ เดือนแปดหลัง และออกพรรษาในวันขึ้น 15 ค่ำ เดือน 11 เรียกว่า "ปัจฉิมพรรษา" เว้นแต่มีกิจธุระคือเมื่อเดินทางไปแล้วไม่สามารถจะกลับได้ในเดียวนั้น ก็ทรงอนุญาตให้ไปแรมคืนได้ คราวหนึ่งไม่เกิน 7 คืน เรียกว่า "สัตตาหะ" หากเกินกำหนดนี้ถือว่าไม่ได้รับประโยชน์แห่งการจำพรรษา จัดว่าพรรษาขาด 

                                                    15  July  2013

Science Experiences Management For Early Childhood   EAED 3207

Time 8:30 - 12:20 am

 ครั้งที่ 5                                                                                                                           

- อาจารย์ให้เพื่อนๆนำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ต่อจากอาทิตย์ที่แล้ว

- อาจารย์สั่งให้หาการทดลองวิทยาศาสตร์และของที่อยู่ในมุมโดยให้เด็กเล่นได้เลยนำมาเสนอครั้งหน้า

- อาจารย์นัดเรียนชดเชย  คือ  วันอาทิตย์ ที่ 28 กรกฎาคม  2556   เวลา  08.30-12.20 น. โดยให้มานำ

เสนอการทดลองและของที่อยู่ในมุม